【Leo Sir小一面試360 - 012/360】十個小朋友九個要注意 <數學篇> (2)

【Leo Sir小一面試360 - 012/360】
十個小朋友九個要注意 <數學篇> (2) 故事索引式數學運算題

有很多家長自己train小朋友時，很喜歡以盤問形式直接問小朋友「幾多+幾多」。

我先回應這個謬誤。在學校面試中，運算題的問法其實有很多種。最接近家長所問的那種 「幾多+幾多」之其他問法，可能是以英語詢問運算內容，家長可以檢查一下小朋友是否認識「PLUS」、「MINUS」。

另外，有些學校面試題可能以「X + Y - Z」的運算規律作為面試設題的佈局。當然，他們可能不會以算式形式直接詢問小朋友。反而，他們把 「X + Y - Z」命題佈局經過包裝出籠。

說到這裡，你又可能在想:「X + Y - Z本來就是一條題目，怎可能再包裝？」那你便錯了。包裝方法其實甚為簡單，便是以一個小故事包裝了 「X + Y - Z」的問法。舉例來說，命題本意上想考核「5 + 1 - 3」, 那面試題目便可能以「鴨子過河」作故事率引，而題目便包裝為：

小河邊有5隻鴨子和1隻鴨媽媽要過河，過去了3只，還有幾隻？

因此，家長自己train小朋友時，也可以嘗試以這個方式考驗小朋友，有時候也挺有趣的。

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Leo Sir’s Profile

前科主任、首席商科名師, 兒童教育機構創辦人

Leo Sir教學近10載, 曾擔任日校科主任以及在兩大連鎖補習學校 (現代教育及星河教育)任教多年, 累積開班超過500班次。本人亦曾出版參考書、練習本以及模擬試題。7年前，Leo Sir在從事人稱所謂「補習天王」工作時，並不沉醉及滿足於當時豐厚的收入。他認為「花無百日紅」，因此他在收生人數最巔峰時，銳意開始策劃轉型，提升自己在幼兒教育上的專業水平。Leo Sir深信，真正達到教育意義以及能夠長存教學意念的工作應是沒有明星化的幼兒教育課程。於是，在過往7年時間，Leo Sir好學不倦，修讀了超過10個幼兒教育、兒童心理學等課程。同時, 他和其他兒童專家合伙人在2010年開始着手設計針對兒童成長的教材,他和他的合伙人利用了3年時間確保專業兒童課程質素, 並隨後創辦了其兒童教育機構。Leo Sir在過往4年合共開辦過很多深受家長歡迎的幼兒課程，當中幼稚園及小一面試課程更是其皇牌課程，共開班超過100班次，教授學生人數超過1000，Leo Sir這個品牌成為面試課程市場的其中一位收生領導，也是市場上的品牌保證。

營銷鬼才, 創意無限
Leo Lee現時除了教授課程外, 亦是一名營銷公司管理人員, 其創新營銷思維在香港、內地兩大市場得以發揮。此外, 他也是「年宵攤位專家」, 過往十年在高昂租金壓力下六戰年宵, 除了第一次外, 五戰均盈利而回。
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